Veel studenten haken af tijdens een opleiding. En dat is niet omdat de opleiding te moeilijk is. Natuurlijk zijn er altijd bij die de lat net iets te hoog hebben gelegd voor zichzelf. Een iets te grote uitdaging zijn aangegaan qua studie. De meeste ‘dropouts’ vallen er uit omdat ze de zingeving van die opleiding kwijt zijn. Voor hun gevoel heeft de opleiding op dat moment geen enkele waarde in de toekomst. Veel studenten die ik gevraagd heb waarom ze voor een opleiding gekozen hebben geven als antwoord ‘Ik moest toch iets kiezen.’ Het is niet zo vreemd dat dat gebeurd. Als je jonge mensen vraagt om in de toekomst te kijken en op basis daarvan een opleiding te kiezen vraag je eigenlijk iets onmogelijks. De student moet bij de keuze voor een opleiding aannames doen. De aanname dat het in de toekomst wel leuk is (en blijft) om in de gekozen richting werkzaam te zijn. De aanname dat er in de toekomst genoeg vraag is naar die kennis en vaardigheden. De aanname dat de wereld onderweg niet alles op z’n kop zet.
Studenten moeten niet kiezen voor een opleiding. Studenten moeten keuzes maken in het aanbod van kennis en vaardigheden. Daarvoor moet je wel weten waar je naar toe wil. Als je dat weet dan kan je ook bepalen wat daar voor nodig is. In dit geval welke kennis en vaardigheden nodig zijn om op je bestemming te komen en op die bestemming te kunnen zorgen voor de gewenste transactie. Studenten moet stoppen met het kiezen voor een beroep. Omdat je op die manier alleen kan kiezen voor beroepen die bestaan. Er bestaan enorme kansen voor totaal nieuwe beroepen die nog geen naam hebben. Dat maakt helemaal niets uit. Het gaat om de transactie. Het gaat om de kennis en vaardigheden die je inzet om een ander blij te maken. En hoe dat dan heet doet er amper toe.
‘Strategie met ballen -voor studenten’ heeft als doel studenten te helpen bij het kiezen van opleidingen, vakken, cursussen, trainingen, stages, enz.